Topic 5

Заняття 5. Процеси та моделі життєвого циклу систем та продукту

Мета: передбачає ієрархічне опанування знань та навичок, починаючи від простого відтворення фактів і закінчуючи створенням нових моделей. На першому рівні, Знання/Запам'ятовування (Remembering), студент повинен визначити ключові терміни, такі як життєвий цикл системи, OTA-оновлення, SDV, ITS, ADAS та V2X, а також перелічити основні принципи процесів життєвого циклу систем, зокрема системний підхід, циклічність, адаптивність, орієнтація на користувача та ітеративність. Наступний рівень, Розуміння (Understanding), вимагає, щоб студент пояснив загальні принципи процесів життєвого циклу систем та продукту, інтерпретував зв'язок між процесами та моделями якості, а також сформулював необхідність інтеграції стандартів ISO/IEC/IEEE 12207:2017, ISO 26262:2018 та ISO/SAE 21434:2021 у ці процеси для забезпечення безпеки та кібербезпеки в SDV. Рівень Застосування (Applying) (3) передбачає, що студент продемонструє практичне використання знань, зокрема застосує принципи системного підходу для аналізу інтеграції ПЗ світлофора з IoT-датчиками в ITS, використає концепцію циклічності для планування OTA-циклів оновлень у SDV, що підвищують показник MTBF (середнього часу між відмовами), а також вирішить задачу з визначенням відповідного етапу життєвого циклу (етап виробництва) для впровадження тестування на ASIL-D для ADAS-системи. Четвертий рівень, Аналіз (Analyzing), вимагає, щоб студент порівняв етапи життєвого циклу системи (наприклад, концептуальний, виробництва) та продукту (наприклад, кодування, тестування), розмежував вплив AI на фазу тестування в ADAS та інтеграцію IoT у моделі життєвого циклу (каскадна vs. спіральна), а також здійснив декомпозицію процесу підтримки на етапи виправлення збоїв, оновлення та вдосконалення продукту. На п'ятому рівні, Оцінювання (Evaluating), студент повинен обґрунтувати вибір ітеративної моделі життєвого циклу для розробки SDV (наприклад, для управління OTA-оновленнями), критикувати ефективність етапів утилізації застарілих компонентів IoT-систем Укравтодору з позиції екологічної стійкості (ISO 14001:2015), а також оцінити важливість включення етичної перевірки AI (fairness) на етапі підтримки згідно з ISO/IEC 42001:2022. На найвищому рівні, Створення (Creating), студент має розробити (спланувати) власну гібридну модель життєвого циклу, що інтегрує вимоги кібербезпеки (ISO/SAE 21434:2021) та кліматичної стійкості (тестування на спеку/дощ) для системи V2X, а також спроєктувати структуру ролей та відповідальностей (наприклад, RACI) для управління життєвим циклом ПЗ у контексті OTA-оновлень.