Topic outline
Інноваційний розвиток транспортної інфраструктури (1ЕПа)
Метою вивчення навчальної дисципліни є сформувати у здобувачів комплексне розуміння закономірностей, основних складових, змісту і форм щодо інноваційного розвитку транспортної інфраструктури держави.
Предметом вивчення дисципліни «Інноваційний розвиток транспортної інфраструктури» є виробничі відносини й економічні закони та закономірності, що виникають і діють в процесі інноваційного розвитку транспортної інфраструктури.
По завершені вивчення дисципліни здобувачі повинні:
знати: основні поняття інноваційного розвитку транспортної інфраструктури; показники оцінки якості розвитку транспортної інфраструктури; фактори забезпечення інноваційного розвитку транспортної інфраструктури; види стратегічних пріоритетів розвитку транспортної інфраструктури; основні проблеми функціонування транспортної інфраструктури; ключові цілі та напрями інноваційного розвитку транспортної інфраструктури; складові елементи транспортної інфраструктури; проблеми забезпечення інноваційного розвитку транспортної інфраструктури; сучасні тренди інноваційного розвитку транспортної інфраструктури.
вміти:
- здійснювати оцінку рівня якості розвитку транспортної інфраструктури;
- розробити обґрунтовані напрями та заходи із забезпечення належного рівня інноваційного розвитку транспортної інфраструктури;
- готувати рекомендації, пропозиції до проєктів інноваційного розвитку транспортної інфраструктури;
- пропонувати організаційні заходи підвищення рівня інноваційного розвитку транспортної інфраструктури;
- розробляти пропозиції щодо визначення стратегічних цілей і завдань інноваційного розвитку транспортної інфраструктури.Тема 1 Теоретичні основи дослідження сутності транспортної інфраструктури у системі економічних знань
Тема 2 Світові тенденції та закономірності інноваційного розвитку транспортної інфраструктури
Тема 3 Стан та проблеми інноваційного розвитку транспортної інфраструктури в Україні
Тема 4 Аналіз рівня інноваційного розвитку транспортної інфраструктури регіонів України