Weekly outline

  • Норми здійснення реалізації заходів, що дозволяють покращувати умови і якість життя людини, контроль і інспектування виробничої діяльності, що сприятиме заохоченню підприємців до розробки і впровадження екологічно безпечних технологій

    Основні екологічні закони

    • Мета вивчення освітнього компоненту -  поглиблення засвоєних теоретичних і практичних знань щодо різнобічних аспектів природоохоронної нормативної української та європейської баз, як інструментів   реалізації  природоохоронних заходів; впровадження та реалізації екологічно спрямованих проектів;  захисту конституційних прав на  екологічно безпечне для життя і здоров’я  людини довкілля; на відшкодування заподіяної порушенням цих прав, шкоди; інших екологічних прав; формування  практичних вмінь та навичок застосування відповідного норм законодавства у реальні фаховій ( практичній) діяльності.
    •  Набуті компетентності  
    • Інтегральні: КІ 1. Здатність розв’язувати складні комплексні проблеми у сфері екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування при здійсненні дослідницько-інноваційної діяльності, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань, оволодіння методологією наукової та науково-педагогічної діяльності, проведення самостійного наукового дослідження, результати якого мають наукову новизну, теоретичне та практичне значення
    • Загальні: 
    • ЗК02. Здатність розробляти проекти та управляти ними. 
    • ЗК03. Вміння виявляти, аналізувати та розв’язувати значущі проблеми за допомогою наукового методу пізнання.
    • Спеціальні 
    • СК01. Здатність виконувати оригінальні дослідження, досягати наукових (фахові, предметні) компетентності) результатів, які створюють нові знання у сфері екології, охорони довкілля та оптимізації природокористування та дотичних до неї міждисциплінарних напрямах і можуть бути опубліковані у провідних наукових виданнях з екології, охорони довкілля та природокористування та суміжних галузей. 
    • СK02. Здатність усно і письмово презентувати та обговорювати результати наукових досліджень та/або інноваційних розробок українською та англійською мовами, глибоке розуміння англомовних наукових текстів за напрямом досліджень. 
    • СК03. Здатність застосовувати сучасні інформаційні технології, бази даних та інші електронні ресурси, спеціалізоване програмне забезпечення у науковій та навчальній діяльності. 
    • СK04. Здатність здійснювати науково-педагогічну діяльність у вищій освіті. 
    • СК06. Здатність до використання сучасних методів і інструментів системного аналізу якості довкілля, необхідних для проведення наукових досліджень, спрямованих розв’язання значущих проблем у сфері екології, охорони довкілля та збалансованого природокористування.
    • Передумови для вивчення освітнього компоненту : _ОК 1.4 Фундаментальна та прикладна математична підготовка

    • Очікувані результати навчання освітнього компоненту :
    • РН01. Глибоко розуміти загальні принципи та методи природничих наук, а також методологію наукових досліджень, застосувати їх у власних дослідженнях у сфері екології, охорони довкілля та оптимізації природокористування та у викладацькій практиці. 
    • РН02. Вільно презентувати та обговорювати з фахівцями і нефахівцями результати досліджень, наукові та прикладні проблеми з екології, охорони довкілля та оптимізації природокористування державною та іноземною мовами з дотриманням норм академічної етики, кваліфіковано відображати результати досліджень у наукових публікаціях у провідних міжнародних наукових виданнях. 
    • РН03. Формулювати і перевіряти гіпотези; використовувати для обґрунтування висновків належні докази, зокрема, результати теоретичного аналізу, експериментальних досліджень (опитувань, спостережень, аналізів) і математичного та/або комп’ютерного моделювання, наявні літературні дані. 
    • РН04. Планувати і виконувати експериментальні та/або теоретичні дослідження з екології, охорони довкілля та оптимізації природокористування та дотичних міждисциплінарних напрямів з використанням сучасних інструментів, критично аналізувати результати власних досліджень і результати інших дослідників у контексті усього комплексу сучасних знань щодо досліджуваної проблеми.
    •  РН05. Розробляти та реалізовувати наукові та/або інноваційні інженерні проекти, які дають можливість переосмислити наявне та створити нове цілісне знання та/або професійну практику і розв’язувати значущі наукові та технологічні проблеми охорони довкілля і оптимального природокористування з врахуванням соціальних, економічних, екологічних та правових аспектів.
    •  РН06. Розв’язувати значущі наукові та технологічні проблеми охорони довкілля і оптимального природокористування із застосовуванням у наукових дослідженнях теоретико-методологічних аспектів системного аналізу якості навколишнього середовища, моделювання та прогнозування змін складових екосистем.