Схема розділу
-
Лк - старший викладач Походенко Б.О. групи: МП-41-22, МП-36т1-23
Пз - старший викладач Походенко Б.О. групи: МП-41-22, МП-36т1-23
Заняття відбуваються дистанційно у форматі веб-конференцій за посиланням:
On conference Zoom
https://us04web.zoom.us/j/2272646103?pwd=Y1BGUU4xb2tsYWtVVW13eHdBUEZuUT09
Identification conference: 227 264 6103
Code: 6eqvfm
-
Заняття 1. Групова динаміка як наукова дисципліна
Мета: ознайомлення студентів з основами групової динаміки як наукової дисципліни, вивчення ключових понять, таких як групова динаміка, її механізми та процеси, а також внесок Курта Левіна та Джекоба Морено у розвиток цієї галузі. Заняття спрямоване на формування розуміння закономірностей функціонування малих груп, їх впливу на поведінку індивідів, а також розвиток навичок аналізу групових процесів для підвищення ефективності комунікації та командної роботи в професійному контексті.
-
Заняття 2. Індивідуально-психологічні властивості особистості та розвиток особистої відповідальності
Мета: метою заняття є формування у студентів теоретичних знань та практичних навичок щодо індивідуально-психологічних властивостей особистості, їх впливу на поведінку та розвиток особистої відповідальності. Студенти отримають знання про основні психологічні властивості, такі як темперамент, характер, здібності та мотивація, а також ознайомляться з концепцією особистої відповідальності та її значенням у професійній та повсякденній діяльності. У результаті заняття вони навчаться ідентифікувати власні психологічні особливості та їх роль у прийнятті рішень, а також набудуть навичок самоаналізу та визначення шляхів розвитку відповідальності.
-
Заняття 3. Влада та лідерство в групі
Мета: метою заняття є формування у студентів теоретичних знань та практичних навичок щодо поняття влади, лідерства, а також їх взаємозв'язку та впливу на поведінку в групі. Студенти ознайомляться з поняттям влади як потенційного вміння змінювати інших , джерелами влади, такими як узаконеність, система стимулювання та примусу. Також буде розглянуто поняття лідерства, його функції та три основні підходи до вивчення: з позиції лідерських якостей, лідерської поведінки та ситуаційний підхід. У результаті заняття студенти отримають знання про методи та прийоми ефективного керівництва, що дозволить їм розрізняти поняття «влада», «керівництво» та «лідерство».
-
Заняття 4. Характеристика групи
Мета: метою заняття є формування у студентів теоретичних знань та практичних навичок щодо поняття групи як одного з головних елементів соціальної структури суспільства, її видів, причин створення та стадій розвитку. Студенти ознайомляться з особливостями поведінки особистості в групі, впливом на неї статусу, позиції та ролі. Також буде розглянуто різні методи ухвалення рішень в групі, такі як "мозковий штурм" та метод Делфі, що дозволить студентам набути навичок розуміння та аналізу групової динаміки. У результаті заняття вони зможуть ідентифікувати різні типи груп та усвідомити, як індивідуальні характеристики та групові процеси впливають на взаємодію та досягнення спільних цілей.
-
Заняття 5. Соціально-психологічні ефекти групової роботи. Управління стресом
Мета: метою заняття є формування у студентів теоретичних знань та практичних навичок щодо соціально-психологічних аспектів групової роботи та методів управління стресом. Студенти ознайомляться з поняттям соціальної групи, її основними компонентами та ознаками, а також з особливостями поведінки особистості в групі, її соціальним статусом, позицією та роллю. На занятті будуть розглянуті різні групові ефекти, такі як соціальна фасилітація та групомислення, що дозволить студентам набути навичок розуміння динаміки взаємодії. Крім того, вони отримають знання про стрес, його причини та наслідки, а також про методи та прийоми його подолання, що дозволить ефективно управляти емоційним станом та підвищити стійкість до стресових ситуацій.
-
Заняття 6. Динаміка розвитку групи і команди. Спілкування та комунікація
Мета: метою заняття є формування у студентів теоретичних знань та практичних навичок щодо динаміки розвитку групи, сутності понять спілкування та комунікації, а також відмінностей між робочою групою та командою. Студенти ознайомляться з основними етапами розвитку малої організованої групи, такими як асоціація, корпорація, кооперація та колектив, а також з такими груповими ефектами, як соціальна фасилітація та групомислення. Крім того, на занятті буде розглянута крива командної ефективності та підходи до командоутворення, що дозволить студентам набути навичок, необхідних для ефективної роботи в команді. Також вони вивчать закони, принципи та правила комунікації, щоб застосовувати їх в управлінській практиці.
-
Заняття 7. Міжособистісні комунікації в груповій або командній роботі
Мета: метою заняття є формування у студентів теоретичних знань та практичних навичок щодо міжособистісних комунікацій в груповій або командній роботі. Студенти ознайомляться з видами та формами комунікації, етапами комунікативного процесу, а також з комунікативними мережами, стилями та бар'єрами. Особлива увага буде приділена принципам активного слухання, що дозволить їм набути навичок ефективного спілкування та вирішення проблем у групі. У результаті заняття вони зможуть розрізняти різні моделі комунікації та застосовувати отримані знання в управлінській практиці.
-
Заняття 8. Галузеві особливості ефективної командної діяльності
Мета: метою заняття є формування у студентів теоретичних знань та практичних навичок щодо галузевих особливостей ефективної командної діяльності, зокрема в управлінні командами розробників програмного забезпечення. На занятті будуть розглянуті теми, пов'язані з віртуальними командами, комп'ютерною етикою та хакерством, що дозволить студентам набути розуміння сучасних викликів та стратегій для успішної роботи в команді.