Тема № 4. Використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Сутність ІКТ в освітньому процесі. Інструменти та платформи для навчання.

Тема лекції: Використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Сутність ІКТ в освітньому процесі. Інструменти та платформи для навчання

Мета лекції:

Сформувати у студентів системне розуміння сутності інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) та їх ролі в освітньому процесі, ознайомити з основними інструментами та платформами для організації навчання, розвинути професійну цифрову компетентність і здатність ефективно інтегрувати ІКТ у педагогічну діяльність.

Завдання лекції:

1.    Розкрити поняття інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) та їх значення у навчальному процесі.

2.    Ознайомити студентів із сучасними освітніми платформами та інструментами (Google Classroom, Moodle, Microsoft Teams, Zoom та ін.).

3.    Проаналізувати переваги та обмеження використання ІКТ у професійно-технічній освіті.

4.    Формувати у студентів навички вибору відповідних цифрових ресурсів для досягнення освітніх цілей.

5.    Сприяти розвитку критичного мислення щодо інтеграції технологій у навчальний процес.

Очікувані результати лекції:

Після лекції студенти повинні:

• Вміти дати визначення ІКТ та пояснити їх роль у навчанні.
• Знати основні платформи та інструменти для організації дистанційного та змішаного навчання.
• Вміти оцінювати доцільність використання конкретного цифрового ресурсу в залежності від навчальної мети.
• Мати початкові навички створення навчальних матеріалів із використанням ІКТ.
• Усвідомлювати переваги та можливі ризики застосування ІКТ у професійно-технічній освіті.