Topic outline

  • НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА

    Логотип

    Курс для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти

    Мета науково-педагогічної практики полягає в тому, щоб залучити асистентів-стажистів, аспірантів до професійно-педагогічної діяльності в умовах реального закладу вищої освіти.


  • ЗНАЙОМСТВО

    (ЧАСТИНА 1)

    Знайомство з напрямками роботи кафедри і педагогічного колективу, а також з навчально-методичною, науково-дослідною, організаційно-виховною роботою педагогів

    Мета:   Ознайомитись з поняттям педагогічної діяльності викладача; сформувати знання про структуру педагогічної діяльності; засвоїти функції, принципи та закономірності педагогічної діяльності.

  • ЗНАЙОМСТВО

    (ЧАСТИНА 2)

    Знайомство з методичною літературою та лабораторною базою кафедри.

    Мета: Ознайомитись з особливостями педагогічної діяльності викладача;  усвідомити значення педагогічної діагностики; систематизувати знання про  педагогічні цілі, засоби педагогічного процесу.


    • АНАЛІЗ

      Аналіз освітньо-кваліфікаційної документації

      Мета: Аналіз освітньо-кваліфікаційної документації, що регламентує процес підготовки бакалаврів, фахівців, магістрантів, освітньо-професійної програми (ОПП), навчальних планів, робочих програм з дисциплін.


      • ПІДГОТОВКА

        Підготовка до проведення навчальних занять

        Мета: Оволодіти знаннями про педагогічну майстерність викладача; засвоїти важливість формування професійної культури; сформувати розуміння понять педагогічної справедливості,  професійної честі, педагогічного авторитету.


        • АКАДЕМІЧНА ГРУПА

          Знайомство зі здобувачами академічної групи

          Мета: Знайомство зі здобувачами закріпленої академічної групи; відвідування навчальних занять даної групи.

          • ВІДВІДУВАННЯ

            (ЧАСТИНА 1)

            Відвідування різних видів занять

            Мета: Відвідування лекційних, лабораторних і практичних занять, що проводяться викладачами кафедри та їх аналіз 

            • ВІДВІДУВАННЯ

              (ЧАСТИНА 2) 

              Відвідування закріпленої групи

              Мета: Відвідування виховної години в закріпленій групі та її аналіз.


              • ДУБЛЕР

                Робота в якості дублера

                Мета: Робота в якості дублера куратора навчальної групи згідно з планом роботи куратора.

                • ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТЬ

                  Організація і проведення навчальних занять

                  Мета:  Асистент-стажист, аспірант проводить не менш 6 годин навчальних занять, одне з яких відкрите з запрошенням керівника практики від кафедри, до якої прикріплений аспірант, і кафедри філософії та педагогіки професійної підготовки.


                  • ВИХОВНІ ЗАХОДИ

                    Підготовка та проведення

                    Мета: Підготовка і проведення виховного заходу в закріпленій навчальній групі.


                    • ЗАВДАННЯ

                      Виконання індивідуального завдання

                      Мета: Виконання індивідуального дослідницького психолого-педагогічного завдання та складання відповідного звіту.

                      • ЗАСІДАННЯ ТА СЕМІНАРИ

                        Відвідування  

                        Мета: Відвідування засідань і науково-методичних семінарів кафедри, проведених у період педагогічної практики.

                      • СИСТЕМАТИЗАЦІЯ

                        Аналіз і систематизація

                        Мета: Аналіз і систематизація отриманих знань і власного досвіду.


                        • ЗВІТ

                          (ЧАСТИНА 1)

                          Складання

                          Мета:  Складання звіту за результатами стажування.

                          • ЗВІТ

                            (ЧАСТИНА 2) 

                            Написання

                            Мета: Написання та оформлення звіту.

                            • ЗВІТ

                              (ЧАСТИНА 3) 

                              Захист

                              Мета: Захист звіту.