Section outline

  • Collapse Expand

    General

    Collapse all Expand all

    ПСИХОЛОГІЯ


    1

    постійна аудиторія для проведення лекційних та практичних занять

    https://us05web.zoom.us/j/5530333407?pwd=QjBkY2RiNkJnWHhzcEx1QldoQnVWUT09
    Ідентифікатор конференції: 553 033 3407
    Код доступу: 123


  • Collapse Expand

    Тема 1

    ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА. ЗАГАЛЬНІ ПИТАННЯ ПСИХОЛОГІЇ

    1

    Найпрекрасніше у житті -

     це набуття нових знань. 

    Зробити цей процес цікавим, 

    винятково творчим - 

    прямий обов'язок педагога.

    Георгій Александров

    мета: мати уявлення що таке психологія, яке значення вона має для особистої професійної діяльності майбутнього  фахівця. Історичні етапи розвитку психології.

    ПЛАН  рботи студента за темою

    1.       Ознайомитись з лекційним матеріалом

    2.       Опрацювати запропоновану літературу

    3.       Зробити глосарій по визначеним поняттям з теми

    4.       Переглянути презентацію

    5.       Відповісти на запитання для самоконтролю до теми

    6.       Виконати завдання до теми

    самостійна робота

    ознайомитись з науковими експериментами:

    Експеримент Мілгрема

    Стенфордський тюремний експеримент Зімбардо

  • Collapse Expand

    Тема 2

    Когнітивна сфера особистості. Чуттєві форми освоєння дійсності: відчуття, сприйняття, увага.

    1


    Мета: сформування уявлення про чуттеві форми засвоєння дійсності

    ПЛАН  рботи студента за темою

    1.       Ознайомитись з лекційним матеріалом

    2.       Опрацювати запропоновану літературу

    3.       Зробити глосарій по визначеним поняттям з теми

    4.       Переглянути презентацію

    5.       Відповісти на запитання для самоконтролю до теми

    6.       Виконати завдання до теми


  • Collapse Expand

    Тема 3

    Співвідношення суб'єктивної і об'єктивної реальності: раціональні форми освоєння дійсності: пам'ять, мислення, уява


    1

    Мета: з'ясувати які види пам'яті існують, що таке інтелект, як активизувати мислення, яку роль відіграє в житті людини уява.

    ПЛАН  рoботи студента за темою

    1.       Ознайомитись з лекційним матеріалом

    2.       Опрацювати запропоновану літературу

    3.       Зробити глосарій по визначеним поняттям з теми

    4.       Переглянути презентацію

    5.       Відповісти на запитання для самоконтролю до теми

    6.       Виконати завдання до теми


  • Collapse Expand

    Тема 4

    ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВА СФЕРА ОСОБИСТОСТІ

    ЕМОЦІЇ І ВОЛЯ


    1

    Мета: мати уявлення про  емоції та почуття в чому різниця, яких емоцій у людини більше, що таке афект, емпатія,  амбівалентність, настрій.

    ПЛАН  роботи студента за темою

    1.       Ознайомитись з лекційним матеріалом

    2.       Опрацювати запропоновану літературу

    3.       Зробити глосарій по визначеним поняттям з теми

    4.       Переглянути презентацію

    5.       Відповісти на запитання для самоконтролю до теми

    6.       Виконати завдання до теми


  • Collapse Expand

    ПРОМІЖНИЙ КОНТРОЛЬ

    1

  • Collapse Expand

    Тема 5

    ПСИХІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ

    1

    Я ЦЬОГО ХОЧУ! ЗНАЧИТЬ, ЦЕ БУДЕ!

    Генрі Форд

    Мета: мати уявлення про такі поняття як "Індивід", "Людина", "Індивідуальність", "Особистість"; поняття потреби, мотивації; мати уявлення про самосвідомість, та про психологічні захисти.настрій.

    ПЛАН  роботи студента за темою

    1.       Ознайомитись з лекційним матеріалом

    2.       Опрацювати запропоновану літературу

    3.       Зробити глосарій по визначеним поняттям з теми

    4.       Переглянути презентацію

    5.       Відповісти на запитання для самоконтролю до теми

    6.       Виконати завдання до теми


    ЦЕ ЦІКАВО!

    художній  мотивуюючий фільм на реальних подіях: "Золоті руки Бена Карсона" США, 2009 р.

  • Collapse Expand

    Тема 6

    ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ

    1

  • Collapse Expand

    Тема 7

    ОСОСБИСТІСТЬ В КОЛЕКТИВНІЙ ТА ГРУПОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ


    1

    ПЛАН роботи студента за темою

    1.       Ознайомитись з лекційним матеріалом

    2.       Опрацювати запропоновану літературу

    3.       Зробити глосарій по визначеним поняттям з теми

    4.       Переглянути презентацію

    5.       Відповісти на запитання для самоконтролю до теми

    6.       Виконати завдання до теми


  • Collapse Expand

    Тема 8

    спілкування у процесі діяльності. функції спілкування.


    ПЛАН роботи студента за темою

    1.       Ознайомитись з лекційним матеріалом

    2.       Опрацювати запропоновану літературу

    3.       Зробити глосарій по визначеним поняттям з теми

    4.       Переглянути презентацію

    5.       Відповісти на запитання для самоконтролю до теми

    6.       Виконати завдання до теми





  • Collapse Expand

    ЗАЛІКОВИЙ ТЕСТ

    1