ПЕДАГОГІКА ТА ПСИХОЛОГІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ (П-51-25, ТПТ-51-25)

Section outline

• Select section ПЕДАГОГIКА ТА ПСИХОЛОГIЯ ПРОФЕСIЙНОЇ (ПРОФЕСIЙНО-ТЕХНIЧНОЇ) ОСВIТИ

  Collapse Expand

  ПЕДАГОГIКА ТА ПСИХОЛОГIЯ ПРОФЕСIЙНОЇ (ПРОФЕСIЙНО-ТЕХНIЧНОЇ) ОСВIТИ

  Collapse all Expand all

  

   

  Курс для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти

   

  Метою є ознайомлення з найбільш важливими питаннями загальних основ психолого-педагогічної діяльності у навчальному процесі професійних (професійно-технічних) закладів освіти, теорії виховання; гуманізації, демократизації та національної і полікультурної спрямованості педагогічного процесу; методології подолання комунікативних бар’єрів; управління конфліктними ситуаціями, що можуть виникати у процесі педагогічної діяльності; психолого-педагогічними уміннями та навичками комунікації.

  • Select activity Новини та оголошення

    

    Новини та оголошення Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 1

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 1

  ТЕМА 1.  ОСНОВНІ МОДЕЛІ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ ТА НАВЧАННЯ В РОЗВИНЕНИХ КРАЇНАХ СВІТУ

  
  

  				План: 1. Європейські принципи й орієнтири розвитку професійної (професійно-технічної) освіти і навчання. 2. Моделі організації професійної (професійно-технічної) освіти та навчання у Франції. 3. Дуалізм середньої і професійної освіти.

  
  
  

  • Select activity Знайомство

    

    Знайомство Forum
  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 2

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 2

  ТЕМА 1.  ОСНОВНІ МОДЕЛІ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ ТА НАВЧАННЯ В РОЗВИНЕНИХ КРАЇНАХ СВІТУ (Частина 2)

  
  

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 3

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 3

  ТЕМА 2. РИНКОВО ОРІЄНТОВАНА ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ ТА НАВЧАННЯ У СВІТІ

  
  

  План:
  1. Особливості ринково регульованої професійної підготовки у Великій Британії, США та Японії.
  2. Варіативні моделі організації професійної підготовки у Великій Британії.
  3. Дуальна модель професійної освіти і навчання.

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 4

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 4

  ТЕМА 2. РИНКОВО ОРІЄНТОВАНА ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ ТА НАВЧАННЯ У СВІТІ (Частина 2)

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 5

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 5

  ТЕМА 3. ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ ТА НАВЧАННЯ В РАМКАХ НІМЕЦЬКОЇ ДУАЛЬНОЇ СИСТЕМИ

  
  

  				План: 1. Шляхи отримання професії в Німеччині.  2. Особливості управління професійною (професійно-технічною) освітою і навчанням у Німеччині.  3. Особливості структурного розвитку національних систем професійної освіти та навчання.

  
  
  

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 6

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 6

  Current week

  ТЕМА 3. ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ ТА НАВЧАННЯ В РАМКАХ НІМЕЦЬКОЇ ДУАЛЬНОЇ СИСТЕМИ (Частина 2)

  
  

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 7

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 7

  ТЕМА 4. РОЗВИТОК, ФУНКЦІЇ ТА ЗАВДАННЯ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ ТА НАВЧАННЯ УКРАЇНИ

  
  

  

  План:

  1. Історичний поступ професійної освіти в Україні. 
  2. Виникнення та еволюція поняття інженер-педагог. 
  3. Основні функції діяльності інженера-педагога

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 8

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 8

  ТЕМА 4. РОЗВИТОК, ФУНКЦІЇ ТА ЗАВДАННЯ ІНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ ТА НАВЧАННЯ УКРАЇНИ (Частина 2)

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 9

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 9

  ТЕМА 5. ФОРМИ ТА МЕТОДИ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ УЧНІВ ПРОФЕСІЙНИХ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ) ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ
  

  
  

  					План: 1. Функції контролю знань учнів системи професійних (професійнотехнічних) закладів освіти. 2. Дидактичні принципи контролю знань. 3. Види контролю знань. 4. Форми контролю знань.

  
  

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 10

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 10

  ТЕМА 5. ФОРМИ ТА МЕТОДИ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ УЧНІВ ПРОФЕСІЙНИХ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ) ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ (Частина 2)

  
  

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 11

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 11

  ТЕМА 6.  ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ ВИКЛАДАЧА ПРОФЕСІЙНОГО (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОГО) ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

  
  

  

  План:

  1. Професійна спрямованість як інтегральна якість майбутнього інженера-педагога
  2. Професійні компетентності інженера-педагога
  3. Здібності до інженерно-педагогічної діяльності
  4. Педагогічна техніка та майстерність інженера-педагога

  
  

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 12

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 12

  ТЕМА 6. ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ ВИКЛАДАЧА ПРОФЕСІЙНОГО (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОГО) ЗАКЛАДУ ОСВІТИ (Частина 2)

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 13

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 13

  ТЕМА 7. МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
  

  
  

  				План: 1. Змішане навчання. 2. Самостійна робота в закладах професійної (професійно-технічної) освіти. 3. Методика організації самостійної роботи.

  
  

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 14

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 14

  ТЕМА 7. МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ (Частина 2)

  
  

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 15

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 15

  ТЕМА 8. НОРМАТИВНІ ТА ПРАВОВІ ЗАСАДИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ  У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ

  
  

  

  План:

  1. Складові професійної (професійно-технічної) освіти 

  2. Норми часу та форми контролю 

  3. Навчальний час учня ПТЗО 

  4. Зміст професійної (професійно-технічної) освіти

  
  

  
  

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum
• Select section ТИЖДЕНЬ 16

  Collapse Expand

  ТИЖДЕНЬ 16

  
  

  • Select activity Форум взаємодопомоги

    

    Форум взаємодопомоги Forum