Course: Експерт е-навчання 2022

Section outline

Select section General

Collapse Expand
General

Collapse all Expand all
Экспертов не готовят, экспертами становятся
План
1. вхідна анкета (адреса курсу та доступ, загальна інформація)
2. тест на знання ДН
3. Ведення блогу
4. аналіз курсу учасників групи (2-3 слухача)
- Select activity Новостной форум
  
  Новостной форум Forum
- Select activity форум підтримки і взаємодопомоги
  
  форум підтримки і взаємодопомоги Forum
- Select activity Як я впливаю на розвиток дистанційного навчання в своєму закладі
  
  Як я впливаю на розвиток дистанційного навчання в своєму закладі Forum
Select section 28 February - 6 March

Collapse Expand
28 February - 6 March
Модуль 1. Розвиток СЕН
Заняття 1. Система електронного навчання. Стандарти дистанційного навчання, типи дистанційних курсів
- Select activity Дистанційний курс в системі електронного навчання
  
  Дистанційний курс в системі електронного навчання Book
  
  Мережева епоха. Персональна екосистема. Сучасний університет. Система електронного навчання. Моделі, системи і стандарти дистанційного навчання.
- Select activity Визначення куратора змісту
  
  Визначення куратора змісту Book
  
  Вступ/. Куратор змісту. Кроки куратора змісту. П'ять законів курирування. Колекціонування або курування? Типи курирування. Переваги курування змісту. Курування - інструмент пошукової оптимізації
- Select activity Знайомство (10)
  
  Знайомство (10) Forum
- Select activity 1. Питання-відповідь (50)
  
  1. Питання-відповідь (50) Forum
- Select activity Блог "Як стати експертом та лідером" (20)
  
  Блог "Як стати експертом та лідером" (20) Forum
- Select activity Робота з Твіттером (20)
  
  Робота з Твіттером (20) Forum
Select section 7 March - 13 March

Collapse Expand
7 March - 13 March
Заняття 2. Експерт, лідер. Оцінювання. Критерії оцінювання
- Select activity Куратор змісту
  
  Куратор змісту Book
- Select activity Характеристика та компетенції куратора змісту
  
  Характеристика та компетенції куратора змісту Book
  
  Функції куратора змісту. Основні вміння та навички куратора. Ефективність курування. Етика куратора
- Select activity 2. Питання-відповідь (50)
  
  2. Питання-відповідь (50) Forum
- Select activity Використання Scoop.it для курирування змісту (25)
  
  Використання Scoop.it для курирування змісту (25) Forum
- Select activity Відкриті освітні ресурси та куруванння (25)
  
  Відкриті освітні ресурси та куруванння (25) Forum
- Select activity Створити H5P урок - опитування (20)
  
  Створити H5P урок - опитування (20) Forum
- Select activity Використати LTI (10)
  
  Використати LTI (10) Forum
- Select activity Я - куратор змісту (25)
  
  Я - куратор змісту (25) Forum
Select section 14 March - 20 March

Collapse Expand
14 March - 20 March
Заняття 3. Проєкт курсу. Компетентності. Складові дистанційного курсу. Контроль
- Select activity Теорія. Мета навчання
  
  Теорія. Мета навчання Book
  
  Належно визначені цілі навчання. Склад цілей навчання. Виконання діяльності з досягнення цілей. Умови досягнення цілей. Критерії досягнення цілей. Класифікація цілей навчання. Переглянута таксономія Блума.
- Select activity Основні теорії навчання
  
  Основні теорії навчання Book
  
  Діяльнісний підхід до навчання. Теорії навчання. Біхевіористський стиль, ситуації застосування. Когнітивний стиль, ситуації застосування. Конструктивізм. Формальне та неформальне навчання. 70:20:10. Андрагогіка. Вимоги до дистанційного курсу
- Select activity 3. Питання-відповідь (50)
  
  3. Питання-відповідь (50) Forum
- Select activity H5P урок – інфографіка з питаннями (20)
  
  H5P урок – інфографіка з питаннями (20) Forum
- Select activity репозиторій компетентностей, навчальний план (20)
  
  репозиторій компетентностей, навчальний план (20) Forum
- Select activity Learning Designer (20)
  
  Learning Designer (20) Forum
Select section 21 March - 27 March

Collapse Expand
21 March - 27 March
Модуль 2. Аналіз дистанційного курсу
Заняття 4. Оцінювання курсу. Проблеми розробки та навчання, типові помилки
- Select activity Навчання через питання
  
  Навчання через питання Book
  
  Уміння ставити питання. Питання та відповідь як навчальний метод. Практичні поради щодо використання методу питань та відповідей. Провокування питань. Питання з рольовими замінами. Презентація до заняття
- Select activity 4. Питання-відповідь (50)
  
  4. Питання-відповідь (50) Forum
- Select activity використання підкасту (20)
  
  використання підкасту (20) Forum
- Select activity H5P урок – Інтерактивна гра (30)
  
  H5P урок – Інтерактивна гра (30) Forum
Select section 28 March - 3 April

Collapse Expand
28 March - 3 April
Заняття 5Інформаційний блок курсу
Мета: провести загальний аналіз інформації: відповідність меті та завданням, надмірність, зручність використання. Проаналізувати складність тексту, його оформлення, зв'язок з графічним матеріалом, якість графіки. Створити семантичний конспект за Атановим. UDL.
- Select activity Теорія 4/ Інформаційне забезпечення
  
  Теорія 4/ Інформаційне забезпечення Book
  
  Інформація у дистанційному курсі. Информационные материалы дистанционного курса: требования, структурирование. Визуализация учебного материала. Універсальний дизайн для навчання. УДН та перевернутий клас
- Select activity 5. Питання-відповідь (50)
  
  5. Питання-відповідь (50) Forum
- Select activity Аналіз тексту (20)
  
  Аналіз тексту (20) Forum
- Select activity H5P урок - Інтерактивне зображення (20)
  
  H5P урок - Інтерактивне зображення (20) Forum
- Select activity Робота адміна Мудл
  
  Робота адміна Мудл Forum
- Select activity Аналіз результатів мозкового штурму (40)
  
  Аналіз результатів мозкового штурму (40) Forum
Select section 4 April - 10 April

Collapse Expand
4 April - 10 April
Заняття 6. Діяльність студента, оцінювання, рейтинг, мотивація.
Мета: Проаналізувати завдання, дискусії та іншу діяльність на різноманітність, корисність та ін. Проаналізувати тести, систему оцінки, наявність рейтингу та ін.
- Select activity 6. Питання-відповідь (50)
  
  6. Питання-відповідь (50) Forum
- Select activity рубрика, семінар, завершення курсу, статистика (20)
  
  рубрика, семінар, завершення курсу, статистика (20) Forum
- Select activity H5P урок – інтерактивна книга (20)
  
  H5P урок – інтерактивна книга (20) Forum
- Select activity Аналіз діяльності, тестів, оцінювання та мотивації у курсі (50+10)
  
  Аналіз діяльності, тестів, оцінювання та мотивації у курсі (50+10) Forum
- Select activity Аналіз ресурсів (30)
  
  Аналіз ресурсів (30) Forum
- Select activity Результати роботи з розробником
  
  Результати роботи з розробником Forum
Select section 11 April - 17 April

Collapse Expand
11 April - 17 April
Заняття 7. Якість дистанційного курсу
Мета: скласти перелік критеріїв якості дистанційного курсу. Розробити систему оцінювання дистанційного курсу. Оцінити основні складові дистанційного курсу, як враховані вимоги технічного завдання.
- Select activity Теорія 2
  
  Теорія 2 Book
  
  Модели, системы и стандарты дистанционного обучения. Якість дистанційного курсу.
  Положення про експертизу дистанційного курсу Ресурс
- Select activity 7. Питання-відповідь (50)
  
  7. Питання-відповідь (50) Forum
- Select activity H5P урок Хронологія, шкала часу, стрічка часу
  
  H5P урок Хронологія, шкала часу, стрічка часу Forum
- Select activity Обговорення анкети експерта
  
  Обговорення анкети експерта Forum
- Select activity Робота адміна Мудл
  
  Робота адміна Мудл Forum
- Select activity Аналіз ресурсів (30)
  
  Аналіз ресурсів (30) Forum
Select section 18 April - 24 April

Collapse Expand
18 April - 24 April
Заняття 8. Підведення підсумків.
Цель: Аналіз критеріїв якості дистанційного курсу Загальна оцінка дистанційного курсу
- Select activity Анкети для експертизи дистанційного курсу (50)
  
  Анкети для експертизи дистанційного курсу (50) Forum
- Select activity Сертифікати учасників курсу
  
  Сертифікати учасників курсу Forum
- Select activity Питання до розробника курсу.(10+10)
  
  Питання до розробника курсу.(10+10) Forum
Select section 25 April - 1 May

Collapse Expand
25 April - 1 May

Not available

Section outline

Модуль 1. Розвиток СЕН

Заняття 1. Система електронного навчання. Стандарти дистанційного навчання, типи дистанційних курсів

Заняття 2. Експерт, лідер. Оцінювання. Критерії оцінювання

Заняття 3. Проєкт курсу. Компетентності. Складові дистанційного курсу. Контроль

Модуль 2. Аналіз дистанційного курсу

Заняття 4. Оцінювання курсу. Проблеми розробки та навчання, типові помилки

Заняття 5Інформаційний блок курсу

Заняття 6. Діяльність студента, оцінювання, рейтинг, мотивація.

Заняття 7. Якість дистанційного курсу

Заняття 8. Підведення підсумків.