Експерт е-навчання 2022

Weekly outline

• 

  General

  Экспертов не готовят, экспертами становятся
  План
  1. вхідна анкета (адреса курсу та доступ, загальна інформація)
  2. тест на знання ДН
  3. Ведення блогу
  4. аналіз курсу учасників групи (2-3 слухача)
  

  • Новостной форум Forum
  • форум підтримки і взаємодопомоги Forum
  • Як я впливаю на розвиток дистанційного навчання в своєму закладі Forum
• 

  28 лютий - 6 березень

  Модуль 1. Розвиток СЕН

  Заняття 1. Система електронного навчання. Стандарти дистанційного навчання, типи дистанційних курсів

  • Дистанційний курс в системі електронного навчання Book

    Мережева епоха. Персональна екосистема. Сучасний університет. Система електронного навчання. Моделі, системи і стандарти дистанційного навчання. 

  • Визначення куратора змісту Book

    Вступ/. Куратор змісту. Кроки куратора змісту. П'ять законів курирування. Колекціонування або курування? Типи курирування. Переваги курування змісту. Курування - інструмент пошукової оптимізації

  • Знайомство (10) Forum
  • 1. Питання-відповідь (50) Forum
  • Блог "Як стати експертом та лідером" (20) Forum
  • Робота з Твіттером (20) Forum
• 

  7 березень - 13 березень

  Заняття 2. Експерт, лідер. Оцінювання. Критерії оцінювання

  • Куратор змісту Book
  • Характеристика та компетенції куратора змісту Book

    Функції куратора змісту. Основні вміння та навички куратора. Ефективність курування.  Етика куратора

  • 2. Питання-відповідь (50) Forum
  • Використання Scoop.it для курирування змісту (25) Forum
  • Відкриті освітні ресурси та куруванння (25) Forum
  • Створити H5P урок - опитування (20) Forum
  • Використати LTI (10) Forum
  • Я - куратор змісту (25) Forum
• 

  14 березень - 20 березень

  Заняття 3. Проєкт курсу. Компетентності. Складові дистанційного курсу. Контроль

  • Теорія. Мета навчання Book

     Належно визначені цілі навчання. Склад цілей навчання. Виконання діяльності з досягнення цілей. Умови досягнення цілей. Критерії досягнення цілей. Класифікація цілей навчання. Переглянута таксономія Блума. 

     

  • Основні теорії навчання Book

    Діяльнісний підхід до навчання. Теорії навчання. Біхевіористський стиль, ситуації застосування. Когнітивний стиль, ситуації застосування. Конструктивізм. Формальне та неформальне навчання. 70:20:10. Андрагогіка. Вимоги до дистанційного курсу

    
    
  • 3. Питання-відповідь (50) Forum
  • H5P урок – інфографіка з питаннями (20) Forum
  • репозиторій компетентностей, навчальний план (20) Forum
  • Learning Designer (20) Forum
• 

  21 березень - 27 березень

  Модуль 2. Аналіз дистанційного курсу

  Заняття 4. Оцінювання курсу. Проблеми розробки та навчання, типові помилки

  
  

  • Навчання через питання Book

    Уміння ставити питання. Питання та відповідь як навчальний метод. Практичні поради щодо використання методу питань та відповідей. Провокування питань. Питання з рольовими замінами. Презентація до заняття

  • 4. Питання-відповідь (50) Forum
  • використання підкасту (20) Forum
  • H5P урок – Інтерактивна гра (30) Forum
• 

  28 березень - 3 квітень

  Заняття 5Інформаційний блок курсу

  Мета: провести загальний аналіз інформації: відповідність меті та завданням, надмірність, зручність використання. Проаналізувати складність тексту, його оформлення, зв'язок з графічним матеріалом, якість графіки. Створити семантичний конспект за Атановим. UDL.
  

  • Теорія 4/ Інформаційне забезпечення Book

    Інформація у дистанційному курсі. Информационные материалы дистанционного курса: требования, структурирование. Визуализация учебного материала. Універсальний дизайн для навчання. УДН та перевернутий клас

  • 5. Питання-відповідь (50) Forum
  • Аналіз тексту (20) Forum
  • H5P урок - Інтерактивне зображення (20) Forum
  • Робота адміна Мудл Forum
  • Аналіз результатів мозкового штурму (40) Forum
• 

  4 квітень - 10 квітень

  Заняття 6. Діяльність студента, оцінювання, рейтинг, мотивація.

  Мета: Проаналізувати завдання, дискусії та іншу діяльність на різноманітність, корисність та ін. Проаналізувати тести, систему оцінки, наявність рейтингу та ін.

  • 6. Питання-відповідь (50) Forum
  • рубрика, семінар, завершення курсу, статистика (20) Forum
  • H5P урок – інтерактивна книга (20) Forum
  • Аналіз діяльності, тестів, оцінювання та мотивації у курсі (50+10) Forum
  • Аналіз ресурсів (30) Forum
  • Результати роботи з розробником Forum
• 

  11 квітень - 17 квітень

  Заняття 7. Якість дистанційного курсу
  

  Мета: скласти перелік критеріїв якості дистанційного курсу. Розробити систему оцінювання дистанційного курсу. Оцінити основні складові дистанційного курсу, як враховані вимоги технічного завдання.
  

  • Теорія 2 Book

    Модели, системы и стандарты дистанционного обучения. Якість дистанційного курсу.
    Положення про експертизу дистанційного курсу Ресурс

  • 7. Питання-відповідь (50) Forum
  • H5P урок  Хронологія, шкала часу, стрічка часу Forum
  • Обговорення анкети експерта Forum
  • Робота адміна Мудл Forum
  • Аналіз ресурсів (30) Forum
• 

  18 квітень - 24 квітень

  Заняття 8. Підведення підсумків.

  Цель: Аналіз критеріїв якості дистанційного курсу Загальна оцінка дистанційного курсу

  • Анкети для експертизи дистанційного курсу (50) Forum
  • Сертифікати учасників курсу Forum
  • Питання до розробника курсу.(10+10) Forum
• 

  25 квітень - 1 травень

  Not available