Схема розділу
-
ТЕМА 5. ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ІНЖЕНЕРНОЇ ПЕДАГОГІКИ
(ЧАСТИНА 2)Відмінною особливістю інженерно-педагогічної діяльності є симбіоз гуманітарного та технічного компонентів: професія інженера-педагога є органічним поєднанням педагогічної та виробничо-технологічної праці
Метою вивчення даної теми є здобуття студентом знань та вмінь:- Визначати функції інженерно-педагогічної діяльності;
- характеризувати основні функції професійної діяльності інженера-педагога з позицій функціонально-діяльнісного підходу.